Le bilan de compétences, c’est un temps pour vous reconnecter à ce qui vous anime vraiment.
Un accompagnement sur-mesure pour faire le point, retrouver de la clarté, valoriser vos forces et construire un projet professionnel aligné, concret et porteur de sens
Bilan de compétences
La vie professionnelle n'est pas un long fleuve tranquille. Après l'obtention d'un diplôme, on entre dans la vie active, on se donne les moyens pour faire ses preuves, on entre tout doucement dans une routine, on se construit dans sa vie personnelle, et les années passent sans qu'on s'en rende vraiment compte.
Puis un jour, on se réveille, avec un sentiment de trop plein, d'ennui, de frustration, de démotivation...
"Et si j'étais vraiment à ma place ? Et si ce métier ne me correspondait pas vraiment ? Je n'ai plus la motivation, j'ai le sentiment d'avoir fait le tour, de ne plus m'épanouir, de m'éteindre, ..."
Toutes ces questions sont légitimes. Dans la vie, nous passons par différents cycles de changements, plus ou moins longs. A la fin de ces cycles, nous aspirons à autre chose, à un renouveau.
Mais alors quoi faire ? Comment le faire ? De quoi d'autre je suis capable ? Pr quoi je commence ?
C'est à ce moment-là que j'interviens pour vous accompagner dans ce processus de transformation, afin de vous aider à cheminer et trouver les réponses à vos questionnements.
Le bilan de compétences, c’est avant tout un temps pour soi.
Un espace de recul, d’écoute et de réflexion, pour faire le point sur son parcours, ses forces, ses envies, ses besoins.
Il permet de mettre de la clarté là où il y a parfois du flou ou du doute :
Les questions qu'on se pose très souvent...
Qu’ai-je vraiment envie de faire ?
Quelles sont mes compétences, mes valeurs, mes moteurs ?
Vers quoi ai-je envie d’aller maintenant ?
Ensemble, nous explorons ce qui fait sens pour vous aujourd’hui, pour construire un projet professionnel réaliste, aligné et motivant — que ce soit une évolution, une reconversion, ou simplement une meilleure compréhension de ce qui vous anime.
C’est un accompagnement structuré, mais profondément humain, où vous êtes au centre.
Avec bienveillance, sans jugement, à votre rythme et surtout avec joie et positivisme !
Contenu et modalités
Bilan de compétences
Objectifs pour le bénéficiaire :
- analyser ses compétences professionnelles et personnelles, ses aptitudes et ses motivations,
- identifier ses valeurs, centres d’intérêt et ressources,
- clarifier son projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation,
- définir un plan d’actions réaliste et opérationnel en cohérence avec son profil et son environnement.
Le bilan vise à renforcer la connaissance de soi, la capacité de décision et l’autonomie du bénéficiaire dans la construction de son parcours professionnel.
Public concerné
Le bilan de compétences s’adresse à toute personne souhaitant :
- faire le point sur sa situation professionnelle,
- envisager une évolution, une reconversion ou une sécurisation de parcours,
- retrouver du sens et de la motivation dans son activité,
- préparer une transition professionnelle ou un retour à l’emploi.
Contenu et déroulement du bilan de compétences
Conformément à l’article L.6313-4 du Code du travail, le bilan de compétences se déroule en trois phases distinctes :
1. Phase préliminaire
Cette phase a pour objectifs de :
- analyser la demande et les besoins du bénéficiaire,
- définir les objectifs du bilan et les modalités de déroulement,
- présenter le cadre, les méthodes, les outils utilisés et les engagements réciproques.
Elle permet de valider l’adéquation entre la demande du bénéficiaire et l’accompagnement proposé.
2. Phase d’investigation
Cette phase constitue le cœur du bilan. Elle permet de :
- analyser le parcours professionnel et personnel,
- identifier les compétences, aptitudes, motivations, valeurs et intérêts professionnels,
- explorer des pistes de projets professionnels réalistes et compatibles avec le profil du bénéficiaire,
- mener, si nécessaire, des enquêtes métiers ou des recherches documentaires ciblées.
Des outils variés peuvent être utilisés : entretiens approfondis, questionnaires, tests d’intérêts professionnels, grilles d’analyse de compétences, exercices réflexifs, exercices de coaching et d'introspection, ...
3. Phase de conclusion
Cette phase vise à :
- formaliser les résultats du bilan,
- valider le ou les projets professionnels retenus,
- co-construire un plan d’actions concret et priorisé pour repartir en toute autonomie dans la réalisation de son projet.
Elle donne lieu à la remise d’un document de synthèse, strictement personnel et confidentiel, remis exclusivement au bénéficiaire.
Suivi à 6 mois
Une période de suivi est prévue à l'issue du bilan avec possibilité de contacter la consultante si doute ou questions sur la mise en pratique du plan d'action.
Un RDV bilan à 6 mois est fixé pour faire le point sur l'avancée du projet et les éventuels réajustements à opérer.
Modalités pédagogiques
Accompagnement individualisé
Entretiens en face-à-face et/ou à distance (visioconférence sécurisée)
Approche centrée sur la personne, respectueuse de son rythme et de ses objectifs
Méthodes actives favorisant la réflexion, l’autonomie et la prise de décision
Réalisation de divers tests et exercices permettant une réflexion profonde sur ses besoins et valeurs, ainsi que la compréhension de ses mécanismes et mode de fonctionnement.
Durée du bilan de compétences
La durée du bilan de compétences est adaptée aux besoins du bénéficiaire, dans la limite réglementaire de 24 heures maximum, réparties sur plusieurs semaines.
3 formules d'accompagnement sont proposées comprenant des RDV face à face, complétés du travail personnel en inter-séance. Une séance dure entre 1h30 à 2h, à raison d'une séance tous les 10 à 15 jours. Le bilan de compétences dure 3 mois.
Suivi et évaluation
Tout au long du bilan, des points réguliers permettent d’évaluer l’avancement et l’atteinte des objectifs.
Le bénéficiaire est invité à exprimer son niveau de satisfaction à l'aide d'une évaluation à chaud à l'issue du bilan.
Un entretien de suivi peut être proposé après la fin du bilan afin d’accompagner la mise en œuvre du plan d’actions.
Confidentialité
Le bilan de compétences est réalisé dans le strict respect de la confidentialité.
Les informations recueillies et le document de synthèse ne peuvent être communiqués à des tiers qu’avec l’accord écrit du bénéficiaire.
Accessibilité aux personnes en situation de handicap
Les modalités du bilan de compétences peuvent être adaptées aux besoins spécifiques des personnes en situation de handicap.
Un échange préalable permet d’identifier les éventuels aménagements nécessaires afin de garantir un accompagnement dans les meilleures conditions.
Accès vers le règlement
